深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的院(yuan)校之一(yi),建校以來(lai),學(xue)校始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校生,從(cong)最初的借用校舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦(ban)學(xue),每年(nian)招生(sheng)(sheng)時(shi)將(jiang)依據實(shi)際情(qing)況(kuang)對專業(ye)進行(xing)適當調整(zheng),并在部(bu)分學(xue)院開(kai)始試(shi)行(xing)專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招生(sheng)(sheng),詳(xiang)見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院招生(sheng)(sheng)網(wang)站(文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.www.chuangye11.cn)
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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