深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從最初的借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區，從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來，深職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深化(hua)發展的(de)(de)過程，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來，深職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)，深入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步(bu)伐，充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含(han)中(zhong)外文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統，建有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi)(shi)，并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。
學校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養，大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到(dao)學生喜愛(ai)。
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