深職院〔2015〕66號

　　為進(jin)一步(bu)加強我校(xiao)輔(fu)導(dao)員隊伍(wu)建設，科學評價輔(fu)導(dao)員的德(de)才(cai)表現和工(gong)作(zuo)業績，提高輔(fu)導(dao)員工(gong)作(zuo)的積(ji)極性(xing)(xing)和主動性(xing)(xing)，激勵輔(fu)導(dao)員認真履行崗位(wei)職(zhi)責(ze)，努力(li)完(wan)成各項工(gong)作(zuo)任(ren)務，特制定本指導(dao)意見(jian)。

　　（一）考(kao)(kao)核(he)(he)分(fen)為年(nian)度(du)考(kao)(kao)核(he)(he)和聘(pin)期(qi)(qi)（定期(qi)(qi)）考(kao)(kao)核(he)(he)。年(nian)度(du)考(kao)(kao)核(he)(he)重點對輔導員學(xue)年(nian)度(du)內基本工作量完成情況的考(kao)(kao)核(he)(he)。聘(pin)期(qi)(qi)（定期(qi)(qi)）考(kao)(kao)核(he)(he)則分(fen)別參(can)照《深圳(zhen)(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)專(zhuan)任教(jiao)師考(kao)(kao)核(he)(he)實施辦(ban)法》和《深圳(zhen)(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)非(fei)專(zhuan)任教(jiao)師考(kao)(kao)核(he)(he)實施辦(ban)法》執行。

　　（二(er)）輔導員(yuan)考(kao)核(he)工作(zuo)堅持定量(liang)考(kao)核(he)與定性考(kao)核(he)相結合、目(mu)標考(kao)核(he)與過程考(kao)核(he)相結合、師生評(ping)價與組織評(ping)定相結合的原則，堅持公開、公平、公正，實事求是，注重實效。

　　（三）考核結(jie)果分為優秀(xiu)、稱職、基本稱職、不(bu)稱職四個等次。

　　二(er)  考核組(zu)織與程序

　　（一）考核組織

　　由學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部(bu)(處)牽(qian)頭(tou)，成立校、院(yuan)兩級(ji)(ji)考(kao)核(he)(he)(he)小組(zu)具體(ti)組(zu)織(zhi)實施(shi)。其中，學(xue)校考(kao)核(he)(he)(he)由學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部(bu)（處）負(fu)責(ze)，二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)考(kao)核(he)(he)(he)由分黨委(wei)(wei)（黨總(zong)支）負(fu)責(ze)。具體(ti)考(kao)核(he)(he)(he)比例(li)分配如下(xia)：學(xue)院(yuan)評(ping)價(jia)占40%；學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部(bu)（處）（含校團(tuan)委(wei)(wei)）評(ping)價(jia)占20%；學(xue)生(sheng)評(ping)價(jia)占40%。聘(pin)期考(kao)核(he)(he)(he)由二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)推薦，學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部(bu)（處）組(zu)織(zhi)審(shen)核(he)(he)(he)申報。

　　（二）考核程序

　　個(ge)人提交述(shu)職報告(gao)——二(er)級學院分黨委(wei)（黨總(zong)支(zhi)）和學生工作(zuo)部（處）組織考(kao)(kao)核——考(kao)(kao)核結果(guo)匯(hui)總(zong)提交學校學生工作(zuo)考(kao)(kao)核工作(zuo)委(wei)員會日(ri)常工作(zuo)部門(men)審核——向輔(fu)導(dao)員個(ge)人反(fan)饋年度(du)考(kao)(kao)核結果(guo)——接受輔(fu)導(dao)員咨詢(xun)——確定(ding)年度(du)考(kao)(kao)核結果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導員年(nian)度考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)工作按(an)照學校的統一(yi)要求和部署(shu)，每(mei)學年(nian)進(jin)行一(yi)次，一(yi)般在每(mei)年(nian)6至7月份(fen)進(jin)行。聘期考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)，三年(nian)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)一(yi)次。

　　三  考核內容(rong)

　　（一）按(an)照(zhao)輔導員崗位(wei)基本職責要求，完成(cheng)不少于200名學(xue)生的教育與管理，具(ju)體(ti)工(gong)作如下（適用于專業技(ji)術崗和管理崗的輔導員）：

　　1.開展大學生(sheng)思(si)想政治(zhi)教育活動。結合時代(dai)發展特(te)點及(ji)工(gong)作對象、環(huan)境的(de)(de)變(bian)化，通(tong)過有針(zhen)對性地走訪宿舍（每周不少于1次）、網(wang)絡虛擬社區(qu)交流、博客(ke)或QQ群(qun)等(deng)途徑，全(quan)面、準確(que)地了(le)解學生(sheng)的(de)(de)思(si)想動態，針(zhen)對存在的(de)(de)問題及(ji)時進行(xing)教育與引導。

　　負(fu)責一、二年(nian)級的(de)(de)(de)(de)輔導員，每學(xue)(xue)年(nian)與所(suo)(suo)(suo)分管(guan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)一對一談話比例不少(shao)(shao)于50%，兩學(xue)(xue)年(nian)內至少(shao)(shao)與所(suo)(suo)(suo)分管(guan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)談話1次/人；負(fu)責畢(bi)業年(nian)級的(de)(de)(de)(de)輔導員，與所(suo)(suo)(suo)分管(guan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)至少(shao)(shao)進行1次/人的(de)(de)(de)(de)指導與談話。

　　2.進行學(xue)風建設(she)與就(jiu)業(ye)指導(dao)。組織(zhi)開展多種形式(shi)的教育活(huo)動，引導(dao)學(xue)生(sheng)端正學(xue)習態(tai)度、掌(zhang)握科學(xue)的學(xue)習方(fang)法，形成學(xue)理(li)論、練技能的優(you)良學(xue)風；做好大學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)指導(dao)與職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)服務工作，幫助大學(xue)生(sheng)樹立正確的擇業(ye)觀(guan)。

　　3.指導(dao)團(tuan)學(xue)(xue)律(lv)社團(tuan)等(deng)學(xue)(xue)生組(zu)織和(he)班級(ji)建設。根(gen)據工(gong)作安排需要，兼(jian)任各級(ji)（類(lei)）學(xue)(xue)生組(zu)織的指導(dao)老師，要求(qiu)每學(xue)(xue)年參與團(tuan)學(xue)(xue)律(lv)社團(tuan)等(deng)學(xue)(xue)生組(zu)織、班級(ji)（宿區）活(huo)動不(bu)少于20次(ci)。每學(xue)(xue)期(qi)有針對(dui)性地主持主題(ti)班會（宿區組(zu)織生活(huo)會）2次(ci)以(yi)上，做好班級(ji)（團(tuan)支部）建設的指導(dao)工(gong)作。

　　4.做(zuo)(zuo)好學生(sheng)(sheng)黨建(jian)工作(zuo)(zuo)(zuo)。開展(zhan)(zhan)入黨積(ji)(ji)極分(fen)子(zi)、發(fa)展(zhan)(zhan)對(dui)象及學生(sheng)(sheng)黨員(yuan)的(de)(de)教育管理工作(zuo)(zuo)(zuo)，每學期(qi)與自己聯系的(de)(de)入黨積(ji)(ji)極分(fen)子(zi)或(huo)發(fa)展(zhan)(zhan)對(dui)象談話不少于2次/人，做(zuo)(zuo)好各類黨務信(xin)息填寫報送等黨務工作(zuo)(zuo)(zuo)。根據工作(zuo)(zuo)(zuo)安排需要(yao)，兼任學生(sheng)(sheng)黨支部(bu)委(wei)員(yuan)的(de)(de)輔導員(yuan)，要(yao)做(zuo)(zuo)好學生(sheng)(sheng)黨支部(bu)的(de)(de)基(ji)層組(zu)織建(jian)設工作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　5.組織開(kai)展心理(li)健(jian)康教育活動。開(kai)展多種形式的心理(li)健(jian)康教育活動，加(jia)強(qiang)與(yu)需要(yao)(yao)重點關注的學生(sheng)的溝(gou)通(tong)，及時(shi)發現學生(sheng)的心理(li)問題，對學生(sheng)進行必要(yao)(yao)的心理(li)疏導和心理(li)危(wei)機(ji)干(gan)預(yu)，必要(yao)(yao)時(shi)及時(shi)向(xiang)學校心理(li)咨詢中心和學生(sheng)家(jia)長通(tong)報情(qing)況。

　　6.指導(dao)(dao)、組(zu)織開展學生(sheng)素(su)質(zhi)教育活動。每學年指導(dao)(dao)和組(zu)織學生(sheng)參(can)加各(ge)種科(ke)技學術論壇、技能(neng)大賽、創新創業大賽、文體活動、社會(hui)實踐等(deng)活動不(bu)少于3次，不(bu)斷提(ti)升(sheng)學生(sheng)綜合(he)素(su)質(zhi)。

　　7.做好日常事務管(guan)理服務工(gong)作(zuo)(zuo)。按要求(qiu)認真(zhen)做好學生綜合測評、誠信檔(dang)案建設、大學生（醫療）意(yi)外保險及“獎、勤、貸(dai)、助、補、減、免”等(deng)方面的組(zu)織與信息登記報送工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　8.撰寫(xie)輔(fu)導員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)手冊(ce)。輔(fu)導員(yuan)要(yao)注重工(gong)作(zuo)(zuo)積累，建(jian)立工(gong)作(zuo)(zuo)日志，自(zi)覺(jue)撰寫(xie)輔(fu)導員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)手冊(ce)，客觀(guan)記錄一周主(zhu)要(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)，及(ji)時總結(jie)工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗，探索研(yan)究工(gong)作(zuo)(zuo)規律，推(tui)進工(gong)作(zuo)(zuo)創新(xin)。

　　9.按(an)質按(an)量(liang)完成上級部門和(he)學院安排(pai)的各項工作(zuo)任務(wu)。

　　（二(er)）教學、科研與公(gong)共服務工作(zuo)量

　　專(zhuan)業技術崗(gang)和管理崗(gang)輔導員(yuan)（華僑城(cheng)校區(qu)、國際教育部(bu)除(chu)外）均須(xu)參與教學(xue)工(gong)作(zuo)，課堂教學(xue)工(gong)作(zuo)量應達到(dao)2學(xue)時/周以(yi)上（或每(mei)學(xue)期承擔一門以(yi)上課程）。科研(yan)基(ji)本工(gong)作(zuo)量為(wei)每(mei)聘期正高級(ji)專(zhuan)業技術崗(gang)7分，副高級(ji)專(zhuan)業技術崗(gang)5分，中(zhong)級(ji)及以(yi)下(xia)專(zhuan)業技術崗(gang)不(bu)考核科研(yan)工(gong)作(zuo)；正常履行崗(gang)位職責，視同(tong)完(wan)成(cheng)公共服(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)。

　　（三）輔導員（含(han)專(zhuan)業(ye)技術崗和管理崗）完成上述（一）、（二）項工作(zuo)以外的(de)工作(zuo)量經認(ren)定并折算(suan)后,計入(ru)學年工作(zuo)總量

　　1.超額(e)完成教(jiao)學工作量（原則上(shang)僅(jin)限于學生(sheng)(sheng)處(chu)(chu)下達的教(jiao)學任務或學生(sheng)(sheng)處(chu)(chu)認(ren)(ren)定的與學生(sheng)(sheng)思想教(jiao)育相關的教(jiao)育教(jiao)學工作量）；所帶學生(sheng)(sheng)超過200人以(yi)上(shang)以(yi)及負(fu)責的其他工作由(you)各二級學院按照一(yi)定的比例加(jia)權(quan)計算(suan)工作量；二級學院或學生(sheng)(sheng)處(chu)(chu)認(ren)(ren)定的其他事(shi)項。

　　2.各二級學(xue)院(yuan)學(xue)工辦主任(ren)參照學(xue)校有關(guan)規定，可適當(dang)減免其基本工作量，但(dan)至少要負責2個班級學(xue)生的日(ri)常(chang)管理。

　　四  考核要求

　　（一）年度考核(he)優秀的(de)必要條(tiao)件及比例

　　1.崗位(wei)履職好、師(shi)德師(shi)風好、學生評(ping)價好，其中，三方評(ping)價總得(de)分85分以上；

　　2.工(gong)作量飽(bao)滿且工(gong)作表現(xian)突出，超額完成各(ge)項(xiang)工(gong)作任務；

　　3.年(nian)度內未出現教學(xue)/行政事(shi)故或其他違(wei)法違(wei)紀行為。

　　年度考核優秀的(de)比例不超(chao)過(guo)參加考核總人數(shu)的(de)15％。

　　（二）年度考核稱職(zhi)的必要條件(jian)

　　1.崗位履職(zhi)好(hao)、師(shi)德師(shi)風好(hao)、學生評(ping)價(jia)好(hao)。其中，三方評(ping)價(jia)總得分在75分以(yi)上(shang)；

　　2.年度(du)工(gong)作量達到規(gui)定要求(qiu)；

　　3.年度內未出(chu)現(xian)重大教學(xue)/行(xing)政(zheng)事(shi)故或其他違法違紀行(xing)為。

　　（三）考(kao)(kao)核(he)年(nian)度內(nei)出現以下(xia)情況之一的，年(nian)度考(kao)(kao)核(he)視為基本(ben)稱(cheng)職(zhi)

　　1.違反(fan)學(xue)校的(de)相(xiang)關管理(li)規定或(huo)工作失誤，造成(cheng)不良影響的(de)；

　　2.工(gong)作(zuo)量(liang)未達到“基本(ben)工(gong)作(zuo)量(liang)”要(yao)求(qiu)或三(san)方評(ping)價總得分(fen)在65分(fen)以下的；

　　3.年度內出(chu)現重大教學/行政事故的(de)。

　　（四）考(kao)核年(nian)(nian)度內出現以下情況之一(yi)的(de)，年(nian)(nian)度考(kao)核視為不稱職

　　1.違反相(xiang)關(guan)法律(lv)法規，被依法追(zhui)究相(xiang)關(guan)責任的(de)；

　　2.不(bu)服從工(gong)作(zuo)安排，致使工(gong)作(zuo)量(liang)未達(da)到“基本工(gong)作(zuo)量(liang)”要求(qiu)的(de)1/2或三(san)方評價總得分(fen)(fen)在(zai)60分(fen)(fen)以下的(de)；

　　3.依法可以解除聘用合同的其它情形。

　　五  其他(ta)

　　（一）年度考核(he)、聘期考核(he)及其結果的使用等未盡(jin)事宜，參照《深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院專任教(jiao)師考核(he)實施(shi)辦(ban)法(fa)》執行。