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因公出國
因公出國
深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與合作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作、科研(yan)(yan)合作、短(duan)期(qi)研(yan)(yan)修等領域與境外合作院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文化育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化及高(gao)雅文化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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