深圳職業技術學院開設課程
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深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的多(duo)個(ge)第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化自覺(jue),強化立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化育(yu)人戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文化引領技(ji)能(neng)人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文化育(yu)人課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化及高雅文化育(yu)人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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