教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國高職教育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高等職業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培養模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she)(she),開(kai)展書院及書香校園(yuan)建設(she)(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
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