教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極(ji)適(shi)應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做(zuo)出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
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