深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)(te)區“敢為天下(xia)先”的改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜(xi)愛(ai)。
