深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院第七(qi)屆(jie)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)貫(guan)徹落實教育部《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會規程》（教育部令第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)中心工作(zuo)，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事務發展(zhan)的(de)實際，積極發揮教授治學(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)用，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建設、人才(cai)培養、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設等(deng)事項(xiang)上，公平、公開、公正地(di)履行(xing)職責，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)。現(xian)將2015年(nian)度校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會運行(xing)和(he)履職情(qing)況總結(jie)報告如(ru)下：

一(yi)、2015年度校學術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)（含各專門委(wei)員(yuan)會(hui)）的工作及運行情(qing)況(kuang)

2015年(nian)度(du)，深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院第七(qi)屆校學(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)員會(hui)(hui)共有(you)35位委(wei)員，在科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)術評價及學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)等方面發揮了(le)重要(yao)作用。根(gen)據(ju)校學(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)員會(hui)(hui)的(de)主要(yao)職能及各專(zhuan)門委(wei)員會(hui)(hui)的(de)職能分工，本年(nian)度(du)先后召開學(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)員會(hui)(hui)（含專(zhuan)門委(wei)員會(hui)(hui)）會(hui)(hui)議3次。根(gen)據(ju)規(gui)定(ding)，凡是(shi)會(hui)(hui)議所決(jue)定(ding)的(de)事項(xiang)都進行了(le)公示。

1. 2015年(nian)(nian)1月15日，校學(xue)術(shu)委員會召開第一(yi)次會議(yi)，審(shen)議(yi)及(ji)表(biao)決2015年(nian)(nian)學(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)資(zi)助及(ji) 2015年(nian)(nian)校級項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)資(zi)助兩項(xiang)(xiang)內容。經(jing)過審(shen)議(yi)表(biao)決擬定《時尚的(de)傳統——嶺南“香云(yun)紗”的(de)民俗志》等(deng)22部著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學(xue)校2015年(nian)(nian)度(du)出版基金資(zi)助著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，彩色(se)數字(zi)圖像質量(liang)客(ke)觀(guan)評價技術(shu)等(deng)38個項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)正式立項(xiang)(xiang)2015年(nian)(nian)校級項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)。

2．2015年7月13日(ri)，校學(xue)術(shu)委員會(hui)召開第二次會(hui)議，審議及(ji)表(biao)決2014年度學(xue)術(shu)著作(zuo)獎；藝術(shu)作(zuo)品(pin)(pin)展播、演(yan)出、收(shou)藏類獎；科(ke)研創新獎獎勵以及(ji) 2015年校級(ji)科(ke)研創新平臺(tai)(tai)、團(tuan)隊(dui)項(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)資助。審議及(ji)表(biao)決通過《中德(de)應(ying)(ying)用型人才(cai)培養(yang)模式的(de)比較研究(jiu)與實踐》等(deng)6部著作(zuo)獲(huo)2014年度學(xue)術(shu)著作(zuo)獎，《靜物(wu)》等(deng)10個藝術(shu)作(zuo)品(pin)(pin)獲(huo)藝術(shu)作(zuo)品(pin)(pin)展播、演(yan)出、收(shou)藏類獎，《國家荔枝龍眼產業技(ji)術(shu)體系(xi)深(shen)圳綜(zong)合試驗站項(xiang)目(mu)(mu)》等(deng)7個項(xiang)目(mu)(mu)獲(huo)科(ke)研創新獎；大數據應(ying)(ying)用技(ji)術(shu)團(tuan)隊(dui)等(deng)8個項(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)為(wei)2015年校級(ji)科(ke)研創新平臺(tai)(tai)、團(tuan)隊(dui)。

3．2015年(nian)(nian)12月(yue)31日(ri)，校(xiao)學術(shu)委(wei)員(yuan)會召開第三次(ci)會議(yi)，審(shen)議(yi)及(ji)表(biao)決(jue)2016年(nian)(nian)校(xiao)學術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)出版基金(jin)資(zi)助、2016年(nian)(nian)校(xiao)級(ji)項目立項資(zi)助情況及(ji)2012-2015年(nian)(nian)資(zi)助建設的校(xiao)級(ji)平臺團(tuan)隊(dui)考(kao)核驗(yan)收情況，最后介紹2015年(nian)(nian)科研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)總體情況及(ji)2016年(nian)(nian)科研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)重(zhong)點。經(jing)過審(shen)議(yi)表(biao)決(jue)擬定《近代(dai)漢語(yu)有標記被動句研(yan)(yan)究(jiu)》等22部著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學校(xiao)2016年(nian)(nian)度出版基金(jin)資(zi)助著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚(ju)氨酯丙烯酸酯的合成及(ji)應用性研(yan)(yan)究(jiu)》等34個(ge)(ge)項目正式立項2016年(nian)(nian)校(xiao)級(ji)項目。經(jing)過校(xiao)學術(shu)委(wei)員(yuan)會審(shen)定，2012年(nian)(nian)7月(yue)立項的11個(ge)(ge)平臺7個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)，都達到了驗(yan)收標準，全部通過驗(yan)收。

二、校學術委員會下(xia)一步工作設想

（一）探(tan)索建立委員(yuan)履職的激勵與約束制度

校學術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)委員(yuan)(yuan)均是學術(shu)(shu)水(shui)平高、社會(hui)(hui)(hui)影(ying)響力大的(de)教(jiao)授，他們往往承擔了大量的(de)教(jiao)學科研(yan)任(ren)(ren)務(wu)(wu)，校外學術(shu)(shu)事務(wu)(wu)比較(jiao)繁忙，有些委員(yuan)(yuan)還擔任(ren)(ren)了行政職務(wu)(wu)，導致投入到學術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)工作難免時間和精(jing)力不足，影(ying)響了工作質量和效(xiao)率。教(jiao)育部學術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)新(xin)規程賦予了新(xin)形(xing)勢下學術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)更多的(de)職責權限，也對(dui)學術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)提(ti)出(chu)了很多新(xin)的(de)要求。學術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)及其(qi)秘書處都將(jiang)擔負較(jiao)之(zhi)以往更多的(de)任(ren)(ren)務(wu)(wu)和工作。因此，應當(dang)探索(suo)建立制度約(yue)束和政策激勵措施，對(dui)學術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)履(lv)職進行考核(he)和評估(gu)，對(dui)于積極履(lv)職并有突出(chu)貢(gong)獻的(de)委員(yuan)(yuan)給予表彰。

（二(er)）進一(yi)步完善學術委員會工作(zuo)機制(zhi)

進一(yi)步完(wan)善學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)工作(zuo)機制，著力發揮(hui)校學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)作(zuo)為學(xue)(xue)術(shu)最高學(xue)(xue)術(shu)機構的作(zuo)用；理順校學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與其專門委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的職責關系，支持各(ge)專門委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)按照各(ge)自(zi)規程的規定(ding)獨立開(kai)展工作(zuo)；完(wan)善校院兩級學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的職責關系，有(you)效發揮(hui)院級單(dan)位學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的重要功能(neng)；完(wan)善學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與學(xue)(xue)校職能(neng)部門和基(ji)層行(xing)政組織的關系，做到(dao)既分工明確又相互協(xie)調。