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深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)(le)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最(zui)(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路(lu)，被譽為中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產業(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai)，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深化發展的過程(cheng)，人才培養模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai)，深職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校為目標，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深入推進(jin)“六個融合(he)”，人才培養模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
