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深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi)，建校以來，學(xue)(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)(de)五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)(xue)(xue)校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產業發展，堅持產教融合，專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業”等戰(zhan)略性新興產業、先進制造業和現(xian)代(dai)服務業等重(zhong)點發展領域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)業77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革，實施以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合(he)”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)，每(mei)年招生(sheng)時將依據實際情(qing)況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)(xing)適當調整，并在部分學(xue)院開始(shi)試行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳見(jian)深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院招生(sheng)網站（文字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.www.chuangye11.cn）
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi)，并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she)，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動，受到學生喜愛(ai)。
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