深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施(shi)以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合作。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等領域與境(jing)外合作院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。
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