
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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