深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職業技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高職教(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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