
深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被(bei)譽為(wei)(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開(kai)展了全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。