
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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