深圳職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年，是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一，建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神，開拓進取(qu)，創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生，從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu)，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業發展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代服務業等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。

建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程，人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善，專業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合(he)”，人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善，專業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨(kua)越式(shi)發展，年度科(ke)研(yan)經費(fei)突破億元大關，累計(ji)科(ke)研(yan)經費(fei)總量達到5.81億元，省部(bu)市區(qu)級科(ke)研(yan)平臺達到33個(ge)，科(ke)研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學校緊貼(tie)市場辦(ban)學，每(mei)年招生時將依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進(jin)行適當調整，并在(zai)部(bu)分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生，詳見深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)招生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.www.chuangye11.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習(xi)討論室，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強(qiang)與讀者互動。

學校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實(shi)(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)才培養，大力(li)開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛(ai)。