- 2014-12-30 【反饋整改】反饋整改 無
- 2014-12-30 【應急處理】深圳職業技術學院突發公共事件總體應急預案
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有多間(jian)電子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化引領技(ji)能人才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化育人課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化育人活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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